Cours d’apprentissage du code de la LfPC

(Langue française Parlée Complétée)

Pour communiquer avec une personne sourde ou malentendante vous n’avez pas forcément besoin de monter le son, vous pouvez montRer le son!  Grâce au code de la Langue française Parlée Complétée (LfPC) vous allez rendre visible les sons de la langue orale, sans confusion.

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Les cours

Les cours d’apprentissage de Montre le son vous apprennent les bases pour coder tout ce que vous désirez. Sous forme de vidéos, vous retrouverez dans ce premier module, 30 cours uniques dans le monde francophone!

Le code LPC rend la parole

VISIBLE

sans confusion

Le code LPC rend la parole visible, sans confusion.

Des outils gratuits

Retrouvez pleins d’infos utiles et de documents sous l’onglet « apprendre ».

  • tête codeuse
  • astuces d’apprentissage
  • mots référents de Montre le son
  • définitions de plusieurs termes spécifiques

Le code seul ne remplace pas l’information lue sur les lèvres mais il la

COMPLÈTE

Le code seul ne remplace pas l’information lue sur les lèvres mais il la complète!

Un soutien personnalisé

En plus des nombreuses informations que vous trouvez sur ce site ou dans les capsules vidéos, vous pouvez obtenir le soutien personnalisé de Patricia, la fondatrice de Montre le son.

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Destiné à tout le monde

Tout le monde peut apprendre à coder. Ce n’est pas sorcier ! Que vous soyez enfant, adolescent, adulte, sourd, malentendant, entendant, que vous soyez soeur ou frère d’une personne sourde ou malentendante, mère ou père, grand-maman ou grand-papa, etc. ou que vous soyez professionnel (maître d’école, logopédiste, médecin-ORL, etc.). Aidez la personne sourde ou malentendante que vous côtoyez en en apprenant plus sur le code LPC … Et pourquoi ne pas apprendre à coder ?

Il n’y a pas besoin de monter le son lorsque l’on communique avec une personne sourde ou malentendante. Il faut le montRer, le son !

Une brochure pour les enseignant·e·s

Montre le son a développé une brochure pour les enseignants. Elle comporte 5 conseils pour améliorer la communication avec son élève sourd ou malentendant.